A Theoretical Framework to Examining Mathematical Experiences in Early Childhood: Sociomathematical Niche
A Theoretical Framework to Examining Mathematical Experiences in Early Childhood: Sociomathematical Niche

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Okul öncesi eğitime başlamadan çok önce, çocukların günlük
 ortamlardaki keşifleri, sayı ve şekil gibi kavramları geliştirmelerine yardımcı
 olmakta ve daha sonraki formal matematik eğitimi için bir alt yapı
 oluşturmaktadır. Bu nedenle erken deneyimlerin bütüncül ve sistematik bir
 …