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Psychology, Coaching, and Therapy

Works Count: 86251

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Description

This cluster of papers explores the intersection of coaching, psychodrama, and professional development, focusing on the impact of coaching relationships, self-efficacy, personality match, and emotional regulation in workplace settings. It also delves into the outcomes and effectiveness of coaching, as well as the role of supervision in coaching practices.

Keywords

Coaching; Psychodrama; Workplace; Relationship; Self-Efficacy; Personality Match; Outcomes; Supervision; Emotional Regulation; Professional Development

[Learning from work--my method of self-enlightenment].

1987-01-01

Barbara Ehrenreich , Deirdre English

Wesen und Formen der Sympathie

1985-01-01

Max Scheler

Motivation und Handeln

2010-01-01

Jutta Heckhausen , Heinz Heckhausen

Principles and practice of sex therapy

2007-01-01

Sandra R. Leiblum

Part I: Introduction. Leiblum, Sex Therapy Today: Current Issues and Future Perspectives. Part II: Female Sexual Disorders. Basson, Sexual Desire/Arousal Disorders in Women. Leiblum, Persistent Genital Arousal Disorder: Perplexing, Distressing, … Part I: Introduction. Leiblum, Sex Therapy Today: Current Issues and Future Perspectives. Part II: Female Sexual Disorders. Basson, Sexual Desire/Arousal Disorders in Women. Leiblum, Persistent Genital Arousal Disorder: Perplexing, Distressing, and Underrecognized. Heiman, Orgasmic Disorders in Women. Binik, Bergeron, Khalife, Dyspareunia and Vaginismus: So-called Sexual Pain. Rosenbaum, Physical Therapy Management and Treatment of Sexual Pain Disorders. Part III: Male Sexual Disorders. Maurice, Sexual Desire Disorders in Men. Althof, Treatment of Rapid Ejaculation: Psychotherapy, Pharmacotherapy, and Combined Therapy. Hartmann, Waldinger, Treatment of Delayed Ejaculation. Rosen, Erectile Dysfunction: Integration of Medical and Psychological Approaches. Part IV: Special Issues. Stevenson, Elliott, Sexuality and Illness. Hall, Sexual Dysfunction and Childhood Sexual Abuse: Gender Differences and Treatment Implications. Nichols, Shernoff, Therapy with Sexual Minorities: Queering Practice. McGoldrick, Loonan, Wohlsifer, Sexuality and Culture. Kafka, Paraphilia-related Disorders: The Evaluation and Treatment of Nonparaphilic Hypersexuality. Carroll, Gender Dysphoria and Transgender Experiences. Ashton, The New Sexual Pharmacology: A Guide for the Clinician.

Hemmung, Symptom und Angst

2011-06-08

Sigmund Freud

Goal Concepts in Personality and Social Psychology

2015-06-19

Lawrence A. Pervin

Is behavior motivated? And if so, can it be motivated by the anticipation of future events? What role does cognition play in such motivational processes? And, further, what role does … Is behavior motivated? And if so, can it be motivated by the anticipation of future events? What role does cognition play in such motivational processes? And, further, what role does motivation play in ongoing cognitive activity? Questions such as these provide the foundation for this book, originally published in 1989. More specifically, the chapters in this book address the question of the utility of goals concepts in studying motivation and social cognition.

KLINIK UND THERAPIE DER VERGIFTUNGEN

1956-10-01

S Moeschlin

Sylow-Gruppen und Subnormalteiler endlicher Gruppen

1962-12-01

Otto H. Kegel

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Grundriss der Psychologie

1897-01-01

H. K. Wolfe , Wilhelm Wundt

Lehrbuch der Psychologischen Diagnostik

1953-07-01

Marianne L. Simmel , Richard Meili

Die Krise der Psychologie.

1926-01-01

Karl Bühler

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Zur Serotonin-Hypothese der Depression*

1990-11-01

Klaus‐Peter Lesch , H. Beckmann

Corrected by: Zur Serotonin-Hypothese der DepressionFortschr Neurol Psychiatr 1991; 59(05): 201-201DOI: 10.1055/s-2007-1009706 Corrected by: Zur Serotonin-Hypothese der DepressionFortschr Neurol Psychiatr 1991; 59(05): 201-201DOI: 10.1055/s-2007-1009706

Personality Research Form

1969-03-01

Ruth Wessler , Jane Loevinger , Douglas N. Jackson

Principles and practice of sex therapy

2008-02-01

Walter Pierre Bouman

Principles and Practice of Sex Therapy, 4th edition, edited by Sandra Leiblum. New York: The Guildford Press, 2007, xvi + 556 pages, £43.50 (hardback). ISBN 978-1-593-85349-5 Almost three decades s... Principles and Practice of Sex Therapy, 4th edition, edited by Sandra Leiblum. New York: The Guildford Press, 2007, xvi + 556 pages, £43.50 (hardback). ISBN 978-1-593-85349-5 Almost three decades s...

Emotion-Focused Therapy

2017-01-01

Leslie S. Greenberg

Emotion-focused therapy (EFT), also known as process-experiential therapy, integrates active therapeutic methods from gestalt and other humanistic therapies within the frame of a person-centred relationship (Elliott, Watson, Goldman & Greenberg, … Emotion-focused therapy (EFT), also known as process-experiential therapy, integrates active therapeutic methods from gestalt and other humanistic therapies within the frame of a person-centred relationship (Elliott, Watson, Goldman & Greenberg, 2004). EFT updates person-centred and gestalt therapies by incorporating contemporary emotion theory and affective neuroscience, dialectical constructivism, and contemporary attachment theory. In this chapter, I review the current status of EFT, summarising its history, theory, practice, and outcome evidence.

Handwörterbuch pädagogische Psychologie

1999-05-01

Detlef H. Rost

Grundzuge der Physiologischen Psychologie.

1911-05-01

Madison Bentley , Wilhelm Wundt

SCRAPIE AND KURU

1959-09-01

W. J. Hadlow

Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung

2013-11-20

Arist von Schlippe , Jochen Schweitzer

Die Welt als Wille und Vorstellung

2009-04-01

H. Kreller , Christian Köhn , S Heider +1 more

Entitled »assaults on reality«, the 36th annual conference of the German Association for Pastoral Psychology (DGfP) took place in May 2008 in Hofgeismar. This article describes the process of developing … Entitled »assaults on reality«, the 36th annual conference of the German Association for Pastoral Psychology (DGfP) took place in May 2008 in Hofgeismar. This article describes the process of developing the conference and its course from the preparing group's point of view. Furthermore, it gives insight into aims of the conference and offers a theoretical description of the experiment held.

Gehirn und Sympathicus

1909-08-01

J. P. Karplus , Alois Kreidl

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Lehrbuch der systemischen Therapie und Beratung I

2014-05-05

Arist von Schlippe , Jochen Schweitzer

Psychologie der Persönlichkeit

2007-01-01

Jens B. Asendorpf

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Gruppenpsychotherapie und Gruppendynamik

1992-10-01

Raymond Battegay

Handbuch der Psychologie

2006-01-01

Joachim Funke

Das State-Trait-Angstinventar (STAI) : theoretische Grundlagen und Handanweisung

1981-01-01

Lothar Laux

Untersuchungen mit einer deutschen Version der "Positive and Negative Affect Schedule" (PANAS).

1996-01-01

Heinz Walter Krohne , Boris Egloff , Carl‐Walter Kohlmann +1 more

In memoriam Prof. Dr. Hans Heidler.

1955-10-22

P Nowoczek

Psychologie vom empirischen Standpunkt

1925-04-01

E. B. T. , Franz Brentano , Oskar Kraus

Grundlagen der Organisationspsychologie

1980-01-01

Lutz von Rosenstiel

Psychologie vom empirischen Standpunkte

2008-12-31

Franz Brentano

Das Gruppendiskussionsverfahren

2001-01-01

Peter Loos , Burkhard Schäffer

Motivation und Handeln

1989-01-01

Heinz Heckhausen

Lehrbuch Organisationspsychologie

2019-01-01

Psychologische Therapie

2017-09-21

Franz Caspar , Irena Pjanic , Stefan Westermann

Zur Phänomenologie der Intersubjektivität

1973-01-01

Edmund Husserl

Interviews mit Sterbenden

2014-08-21

Elisabeth Kübler-Ross

Schnelles Denken, langsames Denken

2012-01-01

Daniel Kahneman , Thorsten Schmidt

Grundlegung der Psychologie

1983-01-01

Klaus Holzkamp

Verhaltensgenetik

2025-06-24

Bastian Mönkediek | KZfSS Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie

Supervision’s New Deal:

2025-06-24

| Princeton University Press eBooks

Supervision als Improvisation zweiter Ordnung

2025-06-24

Alexander Hoffelner | Organisationsberatung Supervision Coaching

Zusammenfassung Der Beitrag versteht Supervision als ein Arbeitsfeld, das sich mit Improvisationen beschäftigt und damit der doppelten Kontingenz menschlicher Interaktionen gerecht wird. Menschliche Handlungen werden als potenziell kreativ betrachtet, abseits … Zusammenfassung Der Beitrag versteht Supervision als ein Arbeitsfeld, das sich mit Improvisationen beschäftigt und damit der doppelten Kontingenz menschlicher Interaktionen gerecht wird. Menschliche Handlungen werden als potenziell kreativ betrachtet, abseits zweckrationaler Theorien. Zunächst wird der Begriff der Improvisation erläutert und handlungstheoretisch eingeordnet. Im Anschluss wird Improvisation mit Kreativität verknüpft und die heutige Arbeitswelt als Sphäre beschrieben, die durch Flexibilisierung und Subjektivierung neue, improvisatorische Handlungsformen erfordert. Supervisionsprozesse sollen, im Anschluss daran, als Improvisationen verstanden werden, in denen Improvisationen thematisiert werden.

Forum Psychomotorik: Psychomotorik und Menschenbild

2025-06-23

Otmar Weiß | motorik

<sn:p>Im vorliegenden Artikel wird das Menschenbild der Psychomotorik im Kontext der Aufklärung und des Humanismus behandelt. Der Mensch wird als handelndes Wesen gesehen, das nach Autonomie strebt. Daraus resultiert das … <sn:p>Im vorliegenden Artikel wird das Menschenbild der Psychomotorik im Kontext der Aufklärung und des Humanismus behandelt. Der Mensch wird als handelndes Wesen gesehen, das nach Autonomie strebt. Daraus resultiert das holistische Menschenbild der Psychomotorik, wobei die Wechselwirkungen von Kognition, Emotion und Bewegung im Vordergrund stehen. Einige Vertreter der Aufklärung, wie John Locke oder Jean-Jacques Rousseau, erkannten bereits die Bedeutung von Bewegung, Spiel und Sinneswahrnehmung für das kindliche Lernen und lieferten wichtige Impulse für die Psychomotorik.</sn:p>

Forum: Interaktionelle Resonanzerfahrung und innerer Dialog bei Dissoziativer Identitätsstörung in der Tanztherapiegruppe

2025-06-23

Antje Scherholz | körper – tanz – bewegung

<ai:p>Kernsymptom der Dissoziativen Identitätsstörung ist die fehlende Kohärenz und Kontinuität des Selbsterlebens, bezogen auf die handelnde, emotionale, motorische und soziale Erfahrung. Zudem erschwert die brüchige Gegenwartsverankerung die Integration sensorischer Informationen. … <ai:p>Kernsymptom der Dissoziativen Identitätsstörung ist die fehlende Kohärenz und Kontinuität des Selbsterlebens, bezogen auf die handelnde, emotionale, motorische und soziale Erfahrung. Zudem erschwert die brüchige Gegenwartsverankerung die Integration sensorischer Informationen. Die strukturellen Identitätswechsel lösen das Erleben von Hilflosigkeit sowie Kontrollverlust aus und führen zu sozialem Rückzug bzw. sozialer Isolation. Im sozio-emotionalen Kontext der Gruppe eröffnet die Tanztherapie als nonverbales, kreatives, interaktionelles Medium den Raum für relativierende interaktionelle Resonanzerfahrungen. Diese setzen Impulse für eine veränderte Resonanz und Kommunikation im inneren System.</ai:p>

Forum: Kleine Ponys, große Herzen: Wie Miniatur-Ponys im Hospiz Trost und Hoffnung schenken

2025-06-23

Carola Weidemann | mensch & pferd international

<tm:p>Es ist ein ruhiger Morgen im Hospiz. Die Bewohner:innen sitzen im Aufenthaltsraum, manche mit einem Buch in der Hand, andere in Gedanken versunken. Eine vertraute Stimme kündigt etwas Besonderes an: … <tm:p>Es ist ein ruhiger Morgen im Hospiz. Die Bewohner:innen sitzen im Aufenthaltsraum, manche mit einem Buch in der Hand, andere in Gedanken versunken. Eine vertraute Stimme kündigt etwas Besonderes an: Die Ponys sind da. Die Ankündigung sorgt für Aufregung, ein Flüstern geht durch den Raum und die Stimmung verändert sich. Erwartung liegt in der Luft.</tm:p>

Empirische Untersuchung der Wirkungsweise pferdegestützten Coachings Teil 2

2025-06-23

Johanna Friesenhahn | mensch & pferd international

<po:p>Im vorliegenden Artikel wird eine explorative Prozessforschung zusammenfassend dargestellt, die die Anwendbarkeit der generischen Prinzipien als allgemeine Wirkprinzipien für das pferdegestützte Setting untersucht. Die empirische Erhebung umfasst 6 Fallstudien zu … <po:p>Im vorliegenden Artikel wird eine explorative Prozessforschung zusammenfassend dargestellt, die die Anwendbarkeit der generischen Prinzipien als allgemeine Wirkprinzipien für das pferdegestützte Setting untersucht. Die empirische Erhebung umfasst 6 Fallstudien zu Coachingprozessen, wobei jeweils die Perspektiven von Coach und Coachee mithilfe eines mixed-methods Design detailliert untersucht werden. Daraus werden das triadische Wirkmodell sowie das Prozessmodell pferdegestützten Coachings abgeleitet, welche sowohl für Wissenschaft als auch Praxis Anknüpfungspunkte zur weiteren Untersuchung und praktischen Umsetzung bieten.</po:p>

Insight: Der Coach auf vier Pfoten in der Psychomotorik

2025-06-23

Nina Kaufmann-Kern | motorik

<io:p>Bereits zu Zeiten von Aristoteles vertrat man die Ansicht, dass Tiere eine Seele besitzen. Diese Sichtweise änderte sich später unter religiösen Deutungen durch die Schriften des Philosophen Descartes, der den … <io:p>Bereits zu Zeiten von Aristoteles vertrat man die Ansicht, dass Tiere eine Seele besitzen. Diese Sichtweise änderte sich später unter religiösen Deutungen durch die Schriften des Philosophen Descartes, der den Menschen eine Seele zusprach, den Tieren jedoch nicht. Mit Ende des 19. bzw. Mitte des 20.?Jahrhunderts entwickelte sich aber auch in Industrieländern ein verändertes Bewusstsein im Verhältnis von Mensch und Tier. Eine Beziehung zwischen Mensch und Hund besteht laut Röger-Lakenbrink (2018) seit Jahrtausenden. Bis ins 8.?Jahrhundert kann man Einsätze von Tieren in der Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen zurückverfolgen.</io:p>

Aktuelles aus der Forschung: Aktuelle Studien zur Förderung und Entlastung von Kindern

2025-06-23

Iris Bräuninger | körper – tanz – bewegung

<gd:p>In dieser Ausgabe zu aktuellen Studien werden zwei Arbeiten präsentiert, welche sich mit Interventionsangeboten für Kinder befassen: Die erste Studie wurde als ambulantes Gruppen-Psychomotoriktherapie-Angebot zwischen 2017 und 2019 an einer … <gd:p>In dieser Ausgabe zu aktuellen Studien werden zwei Arbeiten präsentiert, welche sich mit Interventionsangeboten für Kinder befassen: Die erste Studie wurde als ambulantes Gruppen-Psychomotoriktherapie-Angebot zwischen 2017 und 2019 an einer griechischen Universität für Kinder mit und ohne ADHS durchgeführt. Das zweite Projekt entstand als Kooperation einer Stiftung, eines Verbandes, mehrerer Hochschulen und lokaler Organisationen nach der hundertjährigen Hochwasserkatastrophe im deutschen Ahrtal im Juli 2021.</gd:p>

Fachbeitrag: Objekt-Installationen zur Förderung der Persönlichkeitsintegration bei Dissoziativen Identitätsstörungen in der Tanztherapie/Körperpsychotherapie

2025-06-23

Marianne Eberhard-Kaechele | körper – tanz – bewegung

<ag:p>Wenn die Möglichkeiten der Körper- und Bewegungsarbeit bei Menschen mit einer dissoziativen Identitätsstörung (DIS) aufgrund von Körperdissoziationsphänomenen eingeschränkt sind, ermöglicht die Gestaltung mit Objekten, die Integration der Persönlichkeitszustände zu fördern. … <ag:p>Wenn die Möglichkeiten der Körper- und Bewegungsarbeit bei Menschen mit einer dissoziativen Identitätsstörung (DIS) aufgrund von Körperdissoziationsphänomenen eingeschränkt sind, ermöglicht die Gestaltung mit Objekten, die Integration der Persönlichkeitszustände zu fördern. Nach einer kurzen Einführung in das Störungsbild wird die Arbeit mit Objekt-Installationen in dem Interventionskanon bei DIS eingeordnet, definiert und die Wirkfaktoren erläutert. Schließlich werden Prozessschritte der Integration von Persönlichkeitszuständen mit Beispielen zu Objekt-Installationen sowie Hinweise zur verbalen Begleitung beschrieben.</ag:p>

Bindung und Transaktionsanalyse: Ein E-Mail-Interview

2025-06-21

Jürg Schläpfer , Lothar Steinke | ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse

In diesem E-Mail-Interview geht es um den Zusammenhang von ausgewählten TA-Konzepten mit der Bindungstheorie und ihre Darstellung auf dem Bindungsbrett, einem von Lothar Steinke entwickelten Beratungsinstrument. Vertieft diskutiert werden die … In diesem E-Mail-Interview geht es um den Zusammenhang von ausgewählten TA-Konzepten mit der Bindungstheorie und ihre Darstellung auf dem Bindungsbrett, einem von Lothar Steinke entwickelten Beratungsinstrument. Vertieft diskutiert werden die Bindungsmuster, die Frage, wie Stress Bindung festigen kann, das TA-Konzept der ungesunden Symbiose und das transaktionsanalytische Entwicklungsmodell von Nola Katherine Symor.

Rezensionen

2025-06-21

| ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse

Pasqualina Perrig-Chiello: Own your Age. Stark und selbstbestimmt in der zweiten Lebenshälfte. Die Psychologie der Lebensübergange nutzen; Jochen Peichl: Jenseits der therapeutischen Beziehung. Was wirkt in Hypnotherapie und hypnotischer Teiletherapie? Pasqualina Perrig-Chiello: Own your Age. Stark und selbstbestimmt in der zweiten Lebenshälfte. Die Psychologie der Lebensübergange nutzen; Jochen Peichl: Jenseits der therapeutischen Beziehung. Was wirkt in Hypnotherapie und hypnotischer Teiletherapie?

Bindung und Homeoffice: Psychologische und kommunikative Aspekte für Organisationen

2025-06-21

Christoph Seidenfus | ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse

Der Artikel zeigt die Bedeutung der Führung für die Bindung von im Homeoffice arbeitenden Menschen. Ausgehend von der Geschichte der Telearbeit wird unter Rückgriff auf zahlreiche Studien dargestellt, welche Faktoren … Der Artikel zeigt die Bedeutung der Führung für die Bindung von im Homeoffice arbeitenden Menschen. Ausgehend von der Geschichte der Telearbeit wird unter Rückgriff auf zahlreiche Studien dargestellt, welche Faktoren die Bindung zum Unternehmen beeinflussen. Dabei werden Isolation und mangelnder Kontakt, Kommunikationsdefizite, die Entgrenzung von Arbeits- und Privatleben und mangelnde Entwicklungsmöglichkeiten als größte Herausforderungen identifiziert. Diesen kann begegnet werden, wenn sich die Organisation in ihrer Selbstreflexion dieser Phänomene bewusst wird, sie akzeptiert und sowohl Strukturen darauf ausrichtet als auch Führungskräfte darin unterstützt, mit geeigneten Kommunikationsmethoden wertschätzend zu agieren und Raum für die Bedürfnisse der Mitarbeitenden wie auch der Organisation zu schaffen.

Neurolaw

2025-06-20

Emily R. Murphy | CRC Press eBooks

Rezension von Führung und Wohlbefinden am Arbeitsplatz

2025-06-20

Annika Krick | Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O

Herausforderungen und Möglichkeiten der Selbstreflexion im Psychotherapiestudium in Abgrenzung zur Selbsterfahrung

2025-06-20

Theresa Hanke , Ken Herrmann | Psychologische Rundschau

Zusammenfassung: Der_die Psychotherapeut_in als Person stellt, neben der Arbeit mit unterschiedlichen Methoden und Interventionen, eine wichtige Stellschraube in der therapeutischen Arbeit dar. Eine zentrale Kompetenz ist die Fertigkeit zur Selbstreflexion. … Zusammenfassung: Der_die Psychotherapeut_in als Person stellt, neben der Arbeit mit unterschiedlichen Methoden und Interventionen, eine wichtige Stellschraube in der therapeutischen Arbeit dar. Eine zentrale Kompetenz ist die Fertigkeit zur Selbstreflexion. Die Förderung der Selbstreflexion ist Bestandteil im Psychotherapiestudium. Einheitliche Definitionen und Konzepte zur Umsetzung gibt es bislang nur sehr wenige. Der vorliegende Artikel stellt die bisherige Forschungslage zu Gemeinsamkeiten und Unterschieden von Selbstreflexion und Selbsterfahrung dar und macht einen Vorschlag zur Definition der Selbstreflexion und dazugehöriger Fertigkeiten. Abschließend werden Herausforderungen und Implikationen für die Lehre der Selbstreflexion im Psychotherapiestudium genannt. Empfehlungen für die Implementierung der Selbstreflexion umfassen das universitäre Setting, die Beziehung der Studierenden zueinander sowie deren Entwicklungsstand. Beispielsweise sollten in der Lehrveranstaltung der Selbstreflexion selbstreflexive Prozesse wie Selbstbeobachtung und Perspektivübernahme kennengelernt und gefördert werden. Im Gegensatz dazu sollten tiefergreifende biographische Erfahrungen in der Selbsterfahrung im Zuge der Weiterbildung bearbeitet werden.

7. Erfahrungsbericht: Achtsamkeitsformate für Hochschullehrende

2025-06-19

Nicola Döring | transcript Verlag eBooks

Neurasthenie in Deutschland und Schweden

2025-06-19

Yvonne René Gavallér | transcript Verlag eBooks

Die Neurasthenie war eine zwischen 1880 und 1920 populäre Erkrankung, die auf eine Schwächung der Nerven infolge der Umwälzungen der Moderne zurückgeführt wurde. Sie wurde assoziiert mit tiefer Erschöpfung und … Die Neurasthenie war eine zwischen 1880 und 1920 populäre Erkrankung, die auf eine Schwächung der Nerven infolge der Umwälzungen der Moderne zurückgeführt wurde. Sie wurde assoziiert mit tiefer Erschöpfung und erhöhter Reizbarkeit. Als diffuses und damit formbares Krankheitsbild war sie damals in vielen Ländern präsent und wurde kontrovers diskutiert. Der transnationale, wechselseitige Austausch zu diesem Kulturphänomen wurde in der bisherigen Forschung jedoch kaum berücksichtigt. Yvonne René Gavallér untersucht erstmals am Beispiel Deutschlands und Schwedens Transferprozesse im Verständnis und Umgang mit der Diagnose und nimmt dabei sowohl die Fachebene als auch den öffentlichen Diskurs in den Blick.

3. »Achtsamkeit« als Seminar im Bachelorstudium Psychologie der Universität Salzburg

2025-06-19

Beate Priewasser , Maria T. Kluge , Veronika Schwienbacher | transcript Verlag eBooks

6. Zen-Meditation und Achtsamkeitstraining für Studierende (MBST®) an der Universität Erfurt

2025-06-19

Birgit Jäpelt | transcript Verlag eBooks

1. Erfahrungen mit Achtsamkeitsangeboten an Hochschulen und anderen Einrichtungen in der DACH-Region

2025-06-19

Martina Aßmann , Asena Boyadzhieva , Laura Fitz +7 more | transcript Verlag eBooks

6. Phänomenologische Evaluation: Ergebnisse aus Interviews mit Hochschullehrenden nach dem Inkubationsworkshop »Achtsame Hochschulen – Innehalten und Vorwärtsschreiten«

2025-06-19

Nils Altner | transcript Verlag eBooks

2. Jon Kabat-Zinns Modellierung der Achtsamkeit

2025-06-19

Jacob Schmidt | transcript Verlag eBooks

Philosophische Bildung neu denken

2025-06-19

| transcript Verlag eBooks

Welches Ziel sollte philosophisch-ethische Bildung verfolgen? Sicher das der Entwicklung der Urteilskraft. Doch neben begrifflichem Bestimmen und Argumentieren kommen dafür auch andere Zwecke in Betracht – weitere Kandidaten sind z.B. … Welches Ziel sollte philosophisch-ethische Bildung verfolgen? Sicher das der Entwicklung der Urteilskraft. Doch neben begrifflichem Bestimmen und Argumentieren kommen dafür auch andere Zwecke in Betracht – weitere Kandidaten sind z.B. das intuitive Verstehen als Vertiefung der Hermeneutik oder die Arbeit am eigenen Charakter in der Tradition des Aristoteles. Als Ergänzung zum etablierten Sprechen und Schreiben, den traditionellen Übermittlungsformen des Philosophierens, liegen außerdem verborgene Potentiale in der Gestaltung, dem medialen Darstellen und dem performativen Aufführen. Die Beiträger*innen erweitern den Begriff der Vernunft in der philosophisch-ethischen Bildung und öffnen ihn für weitere sensibilisierende Formen wie Künste, Meditation, Weisheit und außereuropäisches Denken.

Lacking Proper Adult Supervision

2025-06-18

DANIEL A. DICKHOLTZ | University Press of Mississippi eBooks

Erratum: Potenziell vermeidbare Arztpraxisbesuche: eine explorative Beobachtungsstudie

2025-06-18

Max Geraedts , Christopher Pham | Das Gesundheitswesen

Metaphorical Model «Personal Development is a Path» in the Practice of German-Language Coaching

2025-06-16

Natalia Shnyakina | Philology & Human

The article discusses the metaphorical model «personal development is a path» in the practice of German-language coaching. Based on the material of popular publications about the individual growth, the work … The article discusses the metaphorical model «personal development is a path» in the practice of German-language coaching. Based on the material of popular publications about the individual growth, the work analyzes the cognitive and didactic potential of the model in terms of the motivational strategy of persuasion. The method of cognitive modeling, which involves definitional and frame analysis, logical operations of analysis and synthesis, as well as the method of cognitive-pragmatic interpretation based on research introspection, allows to make a conclusion about the significance of the model in connection with its clarity and accessibility. On the one hand, the image of the path allows one to understand personal development as a sequence of small steps leading to a goal, on the other hand, it allows the coach to motivate the recipient at all stages of movement towards it. The study has theoretical significance, which lies in the description of the cognitive-pragmatic foundations of motivational discourse; the practical value of the work lies in the use of its results in coaching practice: in writing motivational texts, in developing questionnaires, etc.